Category Component Unsatisfactory  (0pt) Poor (1pt) Acceptable (2.5 pts) Good  (3.5 pts) Excellent  (5 pts)

Format Audiovisual  Appeal

No use of  figures/animations  additional to text/audio. No  storyboard apparent

Figures/animations are of bad  quality (blurry, with watermarks,  repeated, unrelated). No  storyboard apparent

Figures/animations are of good  quality: clear, no watermarks. Use of  repeated figures. Audio is engaging.   Storyboard somewhat apparent

Eye‐catching figures/animations of good  quality. Good use of figures, repeated  only if necessary. Storyboard somewhat  apparent. Audio engaging

Outstanding and original  figures/animations. Clearly related to a  storyboard. Audio very engaging

Format Clarity

Figures/animations are  completely unrelated to  text/voice. Text/audio is not  understandable on its own

Figures/animations  show vague  and not readily apparent  correlation to text/audio.  Text/audio is somewhat  understandable on its own

Figures/animations  show clear   correlation to text/voice. Text/audio  is  somewhat understandable on its  own

Figures/animations  show clear   correlation to text/audio. Text/audio is  understandable on its own

Figures/animations  show outstanding   correlation to text/audio. Text/audio is  understandable on its own.  Figures/animations are understandable on  their own

Sources References No citations included

At least 2 sources are given, not  clearly identified and format is  not correct

At least 3 consistent sources are  given,  but not clearly related to  specific information, format with  some mistakes

At least 3 consistent sources are given  clearly related to specific information,  format with some mistakes

3 or more consistent sources are given  related to specific information, format no  mistakes

Language Clarity Text/audio is not  understandable

Text/audio is convoluted, hard to  understand

Text/audio is well organized in  coherent sentences. Somewhat  difficult to follow the sequence of  sentences.

Text/audio is well organized in coherent  sentences. Easy to follow the sequence  of sentences.

Text/audio is well organized in coherent  sentences. Easy to follow the sequence of  sentences. Text/overall provides one  cohesive message.

Language Age appropriate

Language used is too  complex for a 5‐7th grader  to understand

A big part of the language used is  not explained in a way that  a 5‐ 7th grader would understand

Most concepts are explained at the  required level. Research of what  language would be appropriate for  that age somewhat apparent

Concepts are explained at the required  level. Research of what language would  be appropriate for that age somewhat  apparent

All concepts are explained at the required  level. Research of what language would be  appropriate for that age completely  apparent.

Accuracy of  information

Figures/Animati ons

Full of mistakes, no clear  source

Some ambiguities exist. Figures  are obscure

Most figures/animations have a  source that backs up their accuracy.  Figures are self explanatory

All figures/animations have a source  that backs up their accuracy. Figures are  self explanatory

All figures/animations have a source that  backs up their accuracy. Figures have a clear  purpose in the overall story.

Accuracy of  information Text/Audio

Full of mistakes, no clear  source

Some ambiguities exist.  Text/audio are obscure

Most tex/audio have a source that  backs up their accuracy. Sentences  are self explanatory

All text/audio have a source that backs  up their accuracy. Sentences are self  explanatory

All text/audio have a source that backs up  their accuracy. All sentences have a clear  purpose in the overall story.

Accuracy of  information

General  message

Vague and wrong message  and conclusions

Slightly unclear, not enough  description of ideas

Good use of language to convey  accurate message and conclusions

Clear, concise language that conveys  accurate message and conclusions

Engaging language to convey accurate and  memorable message and conclusions